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在我家對面有一家餐館，那裡的老闆經常當著顧客的面前對外勞服務員訓話。
那時 23 歲的我曾經想像，如果我就是那名外勞的話，我會怎麼做？
我考慮的不是應對訓話的方法，而是以他的處境怎樣才能改變命運？
首先是要看書吧。而且要看能提升思考的書。
我到馬來西亞的大眾書店轉了幾圈，看看有沒有這樣的一本書籍。第一次去我沒有找到，換了幾家書店找，還是沒有找到。
那一年我剛開始對心理學感到痴迷，但還沒真的讀過幾本書，卻不知哪來的膽量，就下定決心自己來填補這一空隙，我來寫一本能提升思考的書籍。
兩年後，以「讀後能提升思考」為目標而寫作的《盜賊·演員·進化人》出版了，但我卻並不真的認為自己已達成目標。
我覺得我觸及了表面，但還沒深入的把「思考」這件事情講透。
我感到茫然。
那怎麼辦呢？
首先是要看書吧。而且要看能提升思考的書。
4THINK 的標語「為增進思考而閱讀」就此誕生，我開始了「每週讀懂一本書」的第一年，當時我隱約覺得出色的思考和出色的學習有著深刻的關聯，所以我寫了《深度學習的技術》。
「每週讀懂一本書」之後，我再一次挑戰以「讀後能提升思考」為目標而創作，不果。連在 4THINK 裡說過要發布課程的帖子也刪除了。
茫然。
於是我沉澱（就是啥也沒做）了一陣子，最後回到最初的答案：
首先是要看書吧。而且要看能提升思考的書。
「每週讀懂一本書：第二季」開始，一年後結束，接著我又再一次挑戰以「讀後能提升思考」為目標而創作。
長期堅持的積累，加上一個契機，這次終於有初步成果了。
這就是《一課思考學》的由來。
現在，我還是不時會到那家餐館吃飯，7 年前被訓話的那名外勞早已經不在了。
雖然我壓根與他不相熟，但我卻還會常常在想，他現在過得怎樣了。
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